引领  对话  成长

  本次活动中，明道小学教育集团校长景盛、教科室主任王玉东、数学老师吴仁娟和葛亚琴分别向与会代表们展示了精彩的课堂教学。他们聚焦思维品质，致力对话学习，真正将儿童置于课堂的正中央。

  王玉东执教的《小数的意义》一课拉开了活动的序幕。他创造性地使用教材资源，与学生展开了充分的对话和交流，学生始终兴趣盎然地学数学，水到渠成地建构起数学知识体系。

  吴仁娟展示了《认识射线、直线和角》一课。她理性的教学风格、先进的教学理念，层层递进的问题设计，抽象概念的形象表达，充分激发了学生的求知欲，学生思维螺旋式上升。

   景盛用质朴的语言、亲和的教态，引领学生认识了《平行和垂直》。他充分注重师生、生生间的互动，课堂轻松、幽默，不时闪现出师生智慧碰撞的火花，迸发出师生欢愉的笑声。

葛亚琴执教了《分数的意义》一课，她深度加工教材，以核心问题为驱动，让学生自由徜徉在数学知识的海洋。老师们感叹于她提问的精当、点评的精准、重点环节处理的细腻周到。

最后，在明道小学教育集团副校长季凤茂的主持下，老师们一起聆听了两位专家的讲座。王玉东的讲座《对话学习：让思维真正发生》从价值、内涵、策略等方面向我们诠释了他在“指向思维品质提升的小学数学对话学习＂的实践与思考。景盛的讲座《走向对话的明道课堂》从“明道”“对话”“走向对话的明道课堂”这些关键词展开阐述，让我们感受到了明道历史的厚重，感受到了明道课堂的灵动。