课时目标：

1.理解课文内容，积累词语。

2.感受人物感情，懂得感恩。

教学重点：

学会“想”“念”两个生字，有感情地朗读课文

教学难点：

培养学生对毛主席的崇敬之情，知道我们现在的幸福生活来之不易的道理。

教学准备：

多媒体课件

教学过程：

一、复习导入

1.上节课我们学习了12个生字，让我们和这些生字打个招呼，你们愿意吗？

2.生读词语

    挖井人   想念   领导  沙洲坝    瑞金    不忘   毛主席    很远  以后    乡亲们   叫声  战士

3.个别读.齐读

过渡：同学们太棒了，希望你们在学习课文时表现更出色。毛主席是伟大的，人们世世代代歌颂他，赞美他，因为他给后人留下了太多太多的“财富”，这节课。我们继续走进瑞金沙洲坝，去寻找毛主席的事迹。

二、精读课文

第一小节

1.自由朗读课文第一小节 ，并回答问题：是谁吃水不忘挖井人？（沙洲坝的人们）挖井人是谁？（毛主席）

2.毛主席什么时候在那里住过？

3.介绍毛主席。出示课件

4.指导朗读：毛主席是这么伟大的一个人，我们应该怎么读呢？

5.齐读第一段。

第二小节

毛主席不仅是一位领导人民革命，解放了全中国的大英雄，还为老百姓做了很多的好事。他到底做了什么好事呢？齐读第二小节。

1.提问：毛主席做了一件什么好事呢？

2.毛主席为什么要带领乡亲们挖井呢？

3.出示句子：村子里没有井，吃水要到很远的地方去挑。

指名朗读，其他学生思考：从这句话中，你明白了什么？

4.“很远”说明了什么？

5.“很远”，读词，再放入句子中朗读。

6.启发学生用“因为……所以……”说话。

水是生命之源，他们每天要喝水，每天要走那么长的路，晴天还好，要是遇到雨天.雪天.冬天.炎热的夏天，他们会遇到什么困难呢？毛主席都看在眼里，疼在心里，为了方便大家，毛主席带领战士和乡亲们挖井。一起来把第二自然段读一读。

    7.出示课件：村里有了井，给乡亲们的生活带来了很大很大的方便，就不需要那么辛苦地挑水了，他们是那么念念不忘毛主席。小朋友，从课文哪些地方可以看出人们还在想念毛主席？

第三小节

毛主席时刻想着为人民服务，那么我们乡亲们有没有记住毛主席呢？齐读第三小节。

1.乡亲们做了一件什么事情？

2.看课文插图，石碑上写了什么？

3.出示：吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。

4.指导朗读：读出对毛主席的崇敬之情。

5.指名朗读，齐读。

三、拓展：

    沙洲坝的乡亲们，为感谢毛主席感谢红军战士，在井的旁边立了一块石碑，让子孙后代永远感谢毛主席感谢红军战士。我这里也有一个小故事，想讲给你们听，你们愿意听吗？

2008年5月12日14时28分，我国四川省汶川等地区发生了8.0级大地震，刹那间，房屋倒塌，美丽的汶川成了一片废墟。在地震发生10多个小时后，武警官兵从北川县城幼儿园的废墟中救出了一个年仅3岁的小男孩，他的名字叫郎铮。就在武警官兵准备把满脸是血左胳膊骨折的郎铮转移到安全地带时，虚弱的郎铮艰难的举起了还能动弹的右手，标准的敬了一个少先队队礼。郎铮不忘向援救他的官兵敬礼的感恩举动，让无数人深深的感动。同学们，学了这篇课文，你懂得了什么？想一想，有没有你们要感谢感恩的人呢？请你们谈一谈吧。

四、升华总结

我们今天的幸福生活都是千万的革命前辈用鲜血换来的，我们在享受今天美好生活的时候，要想想毛主席，想想为今天创造幸福生活的人们。

五、课堂练习

1.用“想念”“时刻”练习造句。

2.指导完成语文补充习题。

教学板书：                   吃水不忘挖井人

                          沙洲坝人民   毛主席

                            爱领袖     爱人民