阳春三月微风暖，莺飞草长春意浓。3月4日上午，明道小学教育集团语文组举行了“对话‘奋斗的历程’”大组研修暨南通市“十三五”规划课题研讨活动。

此次活动，六年级部刘春玲老师执教了综合性学习《“奋斗的历程”之阅读分享会》。这节课是基于南通市级课题《基于小学语文统编版教材课例的对话教学研究》以及《基于小学语文统编教材浸润革命传统教育的实践研究》所进行的课堂教学实践。课上，学生首先借助阅读与资料梳理七篇阅读材料，用时间轴帮助学生建构起中国革命历程图谱；然后小组合作运用学过的阅读方法，与文本对话，交流分享自己的阅读感受，深刻理解“奋斗”的不易，感受革命先辈坚定的理想信念和为理想献身的精神；最后，学生回顾、补充“百年历程”时间轴上其他令人感动的人或事以及取得的伟大成就，激励自己继承光荣传统、创造美好未来。

课后，大家对这节课进行了研讨。

刘春玲给老师们分享了这节课的备课历程，从主题的确定到内容的选择，从活动的设计到学习方式的变革，无不展现了刘老师对于“对话”理念下的课堂教学改革的孜孜探索与深刻思考。

薛祖红点评这节以“革命传统”为主题的综合性学习实践课遵循了语文学科特点，做到了“文”与“道”的统一、“言”与“义”的共生；贴近儿童的知识经验与思维方式，拉近了革命传统与儿童世界的距离；积极探索了整体建构的“综合学习”课堂样态。她也基于已有文献，对语文学科的“革命传统”教育现状、取得成绩、不足之处，以及未来研究展望，跟老师们做了深入交流。

王亚充分肯定了刘老师敢于挑战、勇于尝试的研究精神，赞扬了课堂上学生主动思考、乐于分享的学习状态。他还带着老师们学习了杨九俊的文章《让红色之光照亮儿童的心理世界》，使老师们对当下语文教学中的革命传统教育有了更深刻的了解。

活动最后，教学管理中心跟全体语文教师交流了本学期语文工作思路和逐月活动安排，并对针对“绿色评价，如何让教学质量不降低”，建议低年级语文教学必须在识字、阅读、写话上下功夫。

教而有思，言而有行。新的学期，明道小语人将会一如既往，一步一个脚印，在研究和实践中不断前行，不断成长！