一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大精神和省市县教育工作部署，大力实施科研兴校和师生强校战略。以涵养名师为抓手，促进师资队伍整体素质提高，促进学生素质的全面提升，确保教育质量持续高位走强。

二、工作目标

1.通过规范教育教学行为促进教师教育教学方式方法的改进，同时促进学生良好学习习惯的养成。

2.以“有道德、有智慧、高质量”为明道课堂的价值追求，正确认识“课堂是师生共同学习成长的场所”的观念。

3.通过教科研促进教育教学质量的提升，在年度质量检测中，低年级语数双科合格率不低于98%，双科优秀率不低70%；中高年级语数英三科合格率均不低于98%，三科优秀率分别超过60%、50%。

三、主要工作

（一）教学常规：常抓不懈 追求细节

1.落实教学规章制度。教导处结合教学常规实例，有针对性地引领教师学习、落实《明道小学教学常规》和教学人员和教研组考核办法。认真细致地研究教学管理工作的流程和策略，使教学管理落到实处，使教学管理效益呈螺旋式上升态势。

2.优化备课模式。建立“高效、共享、反思”的备课方式，在现有优质备课资源的基础上，要求教师分工协作，重点突破，集体交流，备出精品，实现智慧共享，并注重教后反思。在集体备课、智慧共享的基础上，根据个人教学风格、班级学情进行二次备课，确保有效备课、高效上课。

3.细化作业设计和学生辅导。切实提高教学质量和效益，坚决杜绝滥练滥考，大力倡导精讲精练。学校对语、数、外三门主要学科的作业设计提出分层的要求，尽可能地满足学生不同的练习需求，并加强作业设计的研究、指导和检查，努力提高教师设计分层作业的能力。有效转化学困生，本着对全体学生负责的精神，学校要求教师逐步达到“辅导分层”的要求，使培优与补差常态化，尤其要重视学困生的转化工作，做到耐心、细心、用心，不让一个学生掉队，有效提高整体质量。

4.完善教学资源包。本学期，各教研组到教导处领取上学年形成的教学资源包，并进一步打磨，形成更完善的教学资源包。学期末，进行优秀资源包考核。

5.建立保障机制。努力做到“六个严控”，严控在校时间、课程课时、家庭作业、集体补课、教辅资料、考试次数。严控作业数量、分层布置作业、关注作业质量。建立健全教学质量评估、学生体质监控、教研活动公示、家校联动、社会监督等制度，进一步强化质量意识、质量评价科学性，确保各项教育教学指标达到或超过县教育质量评估指标要求，争创“海安县素质教育五星级学校”。

（二）教学研究：立足平台 务实高效

1.构建明道课堂。课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题。本学期，引领老师构建明道课堂。“有道德、有智慧、高质量”为明道课堂的价值追求，重拾“课堂是师生共同学习成长的场所”这个最朴素的观念，努力实现“走向对话的明道课堂”。

2.分级教学研究。进一步完善年级部、学科组、备课组建设，构建“行政推动、科研引领、校际联动、激励评价”的教学研究工作机制。以半日研修为载体，积极打造三级教研网络，即以学校为单位，由学科带头人、骨干教师带头上示范课；以年级部为单位，开展群众性的“互听互评”活动，推出校级展示课；以教研组为单位，开展“每周一课”教研活动，全体教师人人参与，上好个人自荐课。深化“半日研修”活动，固定时间、固定地点开展组内研修，择优对全校开放。继续举办课堂教学诊断活动，校长室、教导处、年级部主任组成课堂诊断小组，深入教学一线随堂听课，从参与度、亲和度、自由度、准确度、创新度五个角度对教师课堂进行剖析。对发现的问题，进行充分探讨，引导老师追求高效课堂，不断提高教学质量。

3.实施校本课程。我校精心打造的校本课程，被评为全国优秀校本课程。基于前期良好基础，本学期，继续在四、五年级开展“走班式”的校本课程实践与研究，每周一课时，学生全员参与，自主选择“地方美术”“围棋”“篮球” “排球” “合唱” “航模” “科学小发明” “科普阅读与实践” “仿生机器人践”  “走过石板街” “数学大观园” “英语俱乐部”等课程。课程设置满足学生不同兴趣与需求，培养学生个性发展，力争学生在各级各类比赛中所取得的成绩是由学校真实培养出来的。在校本课程的实施中，激发教师的创造性，提高教师课程意识，实现课程创新。

4. 践行珠心算与数学课堂教学整合研究。我校是省级珠心算实验学校。按照要求，一、二、三年级继续整体推进。对此思想上必须高度解放和重视，行动上扎实推进，机制上切实保障，创新教学与教研思路，克服客观实际与心理障碍等困难，确保珠心算与数学课堂教学整合研究稳步推进，为珠心算在全省全面铺开积累实验经验。同时努力探索普及与提高相结合的新思路，确保整体推进取得扎实可信的实践性经验成果，提高培优取得好成绩。

5．建设学科基地。依托市数学学科基地、市美术学科基地、市科技特色学校，借助教师专业发展学校，发挥优势学科带动与辐射作用，搭建学科教研平台，建立互动、交流、分享的工作机制，提炼本校教研组教学经验，吸纳其他学校的教学经验，聚焦学科问题，探求解决办法，传播研修经验，扩大该学科在镇、县、市的影响力，形成鲜明的学校教学特色，促进教育更好发展，促进教师专业成长。

（三）校园活动：七彩童年，以生为本。

积极响应高新区“名师工作室”号召，在“经典阅读”、“探究数学”、“兴趣英语”、“艺体科技” 等方面开展相关校园活动。校园活动是课程的延展和深化，本学期的体育节、读书节和艺术节为活动的主要载体，使活动课程化并具有明道特色。

1. 阳光体育活动暨体育节。严格执行国家课程计划，确保学生每天体育活动时间不少于一小时。精心策划2018’校园春季体育节，改善单一的“体育运动会”为综合多样的师生健体游艺项目，做到“我参与，我快乐，我健康”。

2.读书节。书香是孩子成长的引导者，书香是孩子成人的呵护神。作为学校，理应书香浸润飘逸。本学期，拟组织校园第十一届读书节活动，让书香浸润孩子的心灵。

3.艺术节。为进一步丰富校园文化生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的综合素质，努力营造积极向上、快乐无限的校园文化氛围，学校将举办第十二届校园文化艺术节。

四、第一学期具体安排

二月

1. 制定教学计划与教研组活动计划。 

2. 整理、上报少数变动学籍。

3. 召开教研组长会，进一步做好教学常规规范工作。

4. 教学工作检查——新课标下的课堂教学（教学计划、备课笔记）。

三月

1.  召开教研组长会议，制定三级教研活动方案。

2.  骨干教师示范课活动、校级展示课活动、各教研组每周一课。

3.  举办学校第十一届读书节活动。

4.  “名师工作室”语文县级教研活动。

5.  教学工作检查——新课标下的课堂教学（教学计划、备课笔记）。

四月

1. 举办校园2018’春节阳光体育节。

2. “每周一课”“校级展示课”活动。

3.  举行“明道杯”教师素养大赛。

4. “名师工作室”数学县级教研活动。

5.  教学工作检查——新课标下的课堂教学（备课笔记、学生作业）。

五月

1. 举办校园第十二届艺术节。

2. “每周一课”“校级展示课”活动。

3．“名师工作室”英语县级教研活动。

4. “听评议课”活动。（本学期未执教公开课老师）

5. 教学工作检查——新课标下的课堂教学（学生作业、教研组半日研修记录）。

六月

1. 各学科进行期末复习。

2. 语数英学科能力检测与非语数英学科成绩评定。

3. 教学质量分析。

4. 教学工作总结考核。

5. 优秀教研组评选。

6. 整理教学档案资料。

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