二十四节气是一部自然辞典，是一封来自远古的书信，是一份人与自然的契约，更是一场中华民族与时空万物之间持续了几千年的智慧对话。为进一步弘扬和传承中华优秀传统文化，深入了解节气文化，培养学生的探究实践以及动手能力，明道小学教育集团五年级部围绕春夏十二个节气，开展以“走进节气之美、感悟民俗智慧”为主题的全学科项目化学习活动。

节气之感知——意蕴美

一笔一画绘节气，一吟一咏现诗情。孩子们寻找有关二十四节气的诗词歌赋，进行节气诗配画创作，在中华优秀的诗词文化中丰富对节气的理解。“课前三分钟”话习俗活动中，同学们争先恐后表达交流对节气的了解，抒发对古人智慧的崇敬。“明道小学时代小先生”栏目里，英文小主播侃侃而谈，用英文传播中国文化。笔画之寸、吟咏之间，大家共同感知节气文化的意蕴之美。

节气之探究——智慧美

节气里藏着什么秘密呢？同学们精心制作二十四节气表，从“角的度数”的这一数学视角来解读古人创生“二十四节气”的内在机理。

结合芒种节气，孩子们尝试开展培育小麦苗实验。大家认真观察、记录麦苗的生长过程，图文并茂完成生长日记，在科学探究过程中培养热爱自然的美好情感。

节气之创作——艺术美

节气可以唱出来！同学们收集、学唱二十四节气歌，在音韵的衬托下，展现节气文化的律动之美。节气还可以画出来！五彩种子画、立体彩泥塑、书签、手抄报……孩子们用自己画笔和巧手勾画出每个节气专属的天气现象、植物样貌、农耕场景、特色美食等等，让我们看到了节气的画面之美。

节气之体验——劳作美

我们的家乡海安二十四节气有哪些美食呢？围绕“春分”“冬至”两个节气，同学们学做节气美食—春卷和汤圆。在学做传统美食的劳作过程中，大家进一步了解节气的美食文化，通过自己的劳动实践为家人带来传统的味道和美好的记忆。

节气之运动——民俗美

为引导和推动学生科学锻炼增强体质，体育组将节气民俗和运动项目相结合，开展趣味十足的锻炼活动。车轮滚滚耕种忙、芒种时节巧插秧、欢乐运瓜助暑降……同学们穿梭不同的时令，感受民俗与运动相结合带来的无尽快乐和满足。

春夏秋冬，寒来暑往，时间随着岁月静静流淌。在对传统文化重新解读、积极思辨的今天，二十四节气成为项目化学习的宝贵资源。此次活动的开展，不仅让孩子们在节气文化中领略历经几千年传承和积淀的中国创造、中国智慧，更引导其在四季更迭中知冷暖、爱劳动、懂科学、会生活！