为进一步深化课堂教学改革，探究小组合作互助学习课堂模式，促进学生间互帮互学，明道小学教育集团举行“合作学习，让课堂‘动’起来”专题培训。活动由集团副校长王丽华主持。

主题讲座

教导处副主任康红燕对小组合作学习的内涵和价值进行了阐释，并就如何高效实施小组合作学习提出了具体、可行的方法，为课堂教学有效开展合作学习指明了方向。

学科引领

各学科分管主任结合学科特点，介绍了开展小组合作学习的情况。教导处副主任季晓云结合语文教学实践，提出不同学段的小组合作学习需要依据学生特点设计适切的合作学习任务，并就“明道小先生”交流了具体做法。

如何在数学课堂上实施小组合作学习？教导处吴仁娟指出可以从知识的关键处、技能的提升处、思维的交锋处、学习策略的发展处有效推进小组合作学习。

教导处副主任郑姝主张英语课堂要带学生做真实可操作的活动。她指出小组合作时要求要规范明确，活动评价要真实有效，活动开展要积极充分。

教导处副主任圣海军结合体育与健康的课堂实践，以《小组合作学习，助推减负提质》为题对小组合作学习进行了具体的方法指导。

经验分享

青年教师谢笑梅讲述了自己在教育教学过程中如何克服困难、提升自我的故事。她认为青年教师们在教书育人的道路上要勇逐梦想，坚定前行。

倡导合作学习、探究学习是课程改革的重要方向，也是课堂教学从传统的“以教师为中心”到“更注重学生主动参与和体验”的理念转变，更是明道课堂孜孜探索的生动样态。集团各学科教师将继续投身教学改革实践，积极探索“让课堂动起来”的策略路径，促进学生核心素养全面提升。