为进一步贯彻落实“双减”政策，促进教育教学提质增效，提升教师专业发展水平，10月25日，海安市教师发展中心主任徐金贵率领学科研训员和市内部分教学骨干组成的专家团队对明道小学教育集团“双减”背景下的教学管理与研究工作进行了为期一天的集中专项调研与指导。

上午，专家们分校区深入课堂，以随机点课的形式调研了语文、数学、英语、音乐、美术、科学、道德与法治等25节常态课，全方位关注和了解明道课堂的“教”与“学”。

课后，调研组的专家深入教研组，与老师们进行了深入的交流。他们既肯定了课堂教学中有益的做法，也从教学理念、板块设计、教学呈现等方面提出了中肯的建议。专家们也对各年级学科教研计划、教研活动记载、教师备课笔记、作业设计与批改等作了精准的“把脉问诊”，还针对老师们“双减”之下日常教学中的问题与困惑开展了研讨。

下午，专家团队在明道校区二楼会议室就此次调研情况与集团管理人员进行了点评与交流。

实验小学副主任徐薇肯定了明道的语文课堂和教研组建设，同时也建议老师们在双减大背景下，以课堂教学为主要阵地，关注延时服务和家庭教育，努力构建绿色评价体系，促进学生语文素养全面提升。

数学研训员仲海峰认为“双减”之下，课堂教学要有整体设计的意识，备课时要强化作业设计，部分习题可以移到课堂中进行，充分发挥作业的巩固效能和育人功能，让学生有充足的课余时间进行自主安排。

英语研训员周慧云认为明道小学的英语课堂彰显了学生主体性，知识的系统性，评价的多样性，训练的有效性。同时她也指出要同时关注英语的工具性和人文特质，注重学习策略、学习习惯的培养。

道德与法治、音乐研训员吴丽娟充分肯定了明道小学近年来在这两门学科上的发展与进步，也建议德法课要借助活动，深度参与，加强思辨思维的培养，音乐课要有单元整体教学的意识，重视文化的理解与渗透，突出学生的主体地位。

美术研训员吴松认为美术课堂应承担起美育的重要任务，课堂教学除了教学生相关技能，还要让学生从内心唤醒对美的意识，此外他提倡学校要有美术核心项目，教师要积极参加研训漂流活动，不断提升自己。

科学研训员张小强建议老师们能在科学实验的准备上多下功夫，从教师实验演示走向学生动手操作，让学生经历过程，获得更深刻的知识体验。

教师发展中心副主任朱永侃希望学校能进一步正确理解围绕“双减”主题出台的系列政策文件，进一步科学采用适合“双减”要求的教育教学策略，着眼效果，选择适切的方法，做好时间管理、课堂管理、作业管理、服务管理。

教师发展中心主任徐金贵充分肯定了明道小学一贯的务实作风、科学态度，以及稳步提升的教学质量。同时，他也鼓励明道小学勇于开拓，沉下心来继续探索教育教学的明道路径，构建完善学思行创合一、教学研训一体的明道模式。

最后，集团校长景盛对各位专家的精细分析、精准把脉与高位引领表示诚挚的感谢，并表示定会认真梳理专家意见，立足课堂，紧扣质量，针对问题开展专题研讨，并在实践中不断批判反思、审视取舍，以进一步优化集团教学，促进集团高质量发展。